学就是学习,生是人的意思,学生,就是学习的人。各大版块招聘论坛版主(新)大批搞笑图片+QQ表情包提供下载学生交流QQ群:24628691设为首页收藏本站

学生社区

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 51|回复: 0

教育最大的骗局:没有教不好的学生,只有不会教的老师

[复制链接]

181

主题

3

好友

8047

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

  • TA的每日心情
    开心
    2019-9-21 16:09
  • 签到天数: 71 天

    [LV.6]常住居民II

    注册时间
    2009-4-4
    发表于 2019-7-11 14:12:24 |显示全部楼层

    1



    没有教不好的学生

    只要不会教的教师



    昨天,有一位当教师的朋友跟我说了这样一件事:

    他坐地铁的时分,旁边有两个妈妈各自带着小孩。

    繁忙了一天,原本想在地铁上眯着眼睛好好休息一下,但是两位妈妈的聊天不知不觉就惹起了他的留意。

    其中一个妈妈仿佛在说本人的孩子在课堂上玩手机,结果被教师发现,教师就把她请了去,说让家里辅佐一下,不要让孩子沉溺在手机里。

    “我让孩子拿手机,是想让孩子常给我打个电话,我又没有让他玩手机,教师那个意义我还听不出来吗?不就是说我不该让孩子带手机到学校吗?”

    “带手机到学校不是错,上课玩手机那才是错,可那是你教师的错,难道我还管孩子上课的事啊。”

    “要我管孩子,那我还要你教师有啥用?假如讲课讲得好的话,孩子还玩手机吗?”

    这位妈妈愤愤不平地埋怨道,另一位妈妈也附和道:“就是这样,不是有句话说,没有教不好的学生,只要不会教的教师!亏教师有脸叫你辅佐!”


    “对啊,还害我跑了一趟,不晓得我有工作吗?本人不会教还糜费我的时间。”

    朋友说,听到这样的话,他都心寒了。

    “没有教不好的学生,只要教不好的教师!”

    这句话近年来十分时兴,人人都会说,人人都敢说,人人都随意说。

    似乎整个社会达成了一个不成文的共识:学生有问题,那一定是教师的问题。

    毕竟,为什么他人可以教好,你就不能教好?

    为什么隔壁班的那个跟我孩子学习成果差不多,他的成果上升了,我孩子却在后退?

    这难道不是你教师的问题吗?

    著名教育家陈鹤琴先生在说这句话的时分大约没有想到,这句话有一天会在社会上掀起腥风血雨,成为架在教师脖子上的一把利刃吧?

    陈鹤琴先生说这句话的转义,只是在砥砺本人以及同行,严厉自律,牢记教员的任务,珍爱每一位学生。

    它只是彰显了一个教育家的崇高境地,若以此来请求教师,把它作为教员的评价规范,就背叛了陈鹤琴先生说这句话的转义,那就大错特错了。




    2



    再好的教师也有教不好的学生



    关于很多家长而言,根本不谈缘由,只谈结果。

    孩子优秀,那么你这个教师就是会教书的。

    孩子不优秀,那么你这个教师就是不会教书的。

    很多家长将孩子学习不好、呈现问题全都归罪于教师,以为全是教师的义务。

    从三字经里面的“教不严,师之惰”,到现往常的“没有教不好的学生,只要不会教的教师”。

    教师,成了学生的最终担任人。

    但是他们却忘了,还有一句话说得好:朽木不可雕也,粪土之墙不可杇。

    孔圣人弟子三千,贤者七十二,成才率惨淡得很。

    可见,这是一个超脱圣人的绝对规范,只要神仙才干做得到。

    而教师,不是神仙。

    不可承认,教师只需用心看待一个学生,的确可以有所改动。

    但是假如学生不愿意学,家长不配合,教师就是再逼迫也没用。

    只要孩子、家长积极配合,教师的教学才干流利,孩子才干获得好成果。

    否则,再好的教师来也无能为力。

    后台曾有教师留言:

    他们班有一个孩子,之前成果还能够,但是最近成果不断在降落。

    后来发现缘由,这个孩子沉浸看武侠剧,课堂上经常拿着手机看剧,后来教师把他手机没收了,家长也晓得了缘由,但是家长没有坚持住准绳,又给孩子买了一个新手机。

    教师提示家长这样不行,但是家长反而跟教师理论,你作为教师就给孩子做做思想工作,正确引导孩子运用手机,在好教师面前肯定不会有不听话的学生。

    教师没方法,只好找学生做思想工作,但是学生基本就不听,还是一如既往在课堂上看剧,教师又再一次没收了他的手机。

    没想到家长说,教师你这样做不好,应该好好跟孩子说,而不是一次又一次没收手机,难道要我再买一部手机给孩子吗?

    而学生在一旁自得地笑着,教师只能把手机还给了学生。

    其实孩子看待学习的态度,多半就是家长的态度。

    家长注重,孩子积极;家长不注重,孩子自然不当回事。

    北京四中校长刘长铭说:但凡家长不与学校配合的,结果都是悲剧。

    教师和家长配合,才是教育胜利的关键。




    3



    家庭教育的影响远远大于学校教育



    常言道,父母是孩子的第一任教师!

    一个好的教师,或许可以影响孩子三年五年,但是家长的影响力却是一辈子的。

    孩子从生下来,父母就在时辰影响着他。

    从言谈举止、行走坐卧,到父母的人格涵养都在影响着孩子的生长。

    能够说,父母对孩子的教育远远大于教师,家庭教育对孩子的影响远远大于学校教育。

    这也就是教育界常说的“5+2”理论。

    所谓的“5+2”理论,就是说5+2=0。

    指5天的学校教育颇有效果,但2天的家庭教育没有跟上,那么孩子的教育一直会在原地打转,以至会越来越差。

    举个例子:

    教师在学校教育学生要上进努力、认真学习。

    但是回到家里,爸爸在玩游戏,妈妈在看电视剧嗑瓜子。

    孩子可能就会被一种懒散的气场吞没,那么他斗争的激情来源于哪里?

    教育部陈宝生说:“家庭教育不到位,不只会抵消学校教育的效果,还会给孩子开展形成一定的消极影响。”

    大多数家长把教育孩子当做教师的任务,以为把孩子送去学校就万事大吉了。

    这是极端不担任任的。

    有位教育专家曾说过一句很苛刻的话:“我们亲身把孩子生下来,却历来不把孩子当亲生的来养。”

    学校教育毕竟功用有限,一个教师要面对班上几十名学生,想要做到因材施教原本就难。

    可是,就算在学校里费力培育出的好习气,回到家里遇到不懂得教育、不实行教育的父母,好习气也会马上付诸东流。

    家庭教育好比植物的根苗,根苗健壮才干枝繁叶茂、开花结果。

    良好的学校教育,是树立在良好的家庭教育根底上的。

    家庭教育对孩子的生长至关重要,孩子是祖国将来的花朵,孩子承受父母怎样的教育,他长大后就会成为什么样的人。

    教育好本人的孩子,永远是父母最重要的事业。


    4



    家长和教师肩并肩会给孩子10倍的力气



    有人说,在教育这件事情上,教师和家长就像合伙人。

    教育好孩子,单靠教师是做不到的。

    孩子在生长过程中,必需学会两件事:

    一是学会做人所需求的人文素养,二是学会做事所需求的文化学问。

    家长主要担任教会孩子做人的本分,教师主要担任教会孩子做事的身手。

    换句话来说,家长侧重育人,教师侧重教书。

    同时,我们必需明白的一点是,家长和教师在教育孩子上只是有所侧重,不是绝对的。

    家长在注重孩子操行教育的时分,还要配合教师做好孩子文化学问的学习。

    同时,教师在教好学生文化学问的同时,也要协助家长培育孩子的操行。

    家长和教师,两者是相辅相成的,互为补充,相得益彰。

    家长和教师,作为孩子生长路上最重要的人,有着相同的任务和义务——让孩子成才。

    父母的注重水平、支持力度,决议了孩子进步的速度。

    所以,家长和教师的配合很重要。

    有句话说得好:家长和教师肩并肩站在一同,不是一加一等于二,而是一横一竖合在一同,给孩子十倍的力气,帮他去生长。

    最好的教育关系应是:家长支持教师,教师支持孩子。

    只要家长支持教师,教师支持孩子,彼此之间才干构成良好的沟通方式,达成分歧的教育观念,才干构成一个稳定的三角关系。

    家长和教师历来都不是一对不可调和的矛盾,而应是教育孩子阵线上的同盟军,把劲儿往一同使。

    这样,孩子才干在生长的道路上越走越远,越走越好。

    所以,家长和教师之间要互相多点尊重,多点沟通,少点推责和埋怨。

    教育孩子的路上,需求家长和教师肩并肩!
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

    Copyright ©2009 - 2013 学生社区 All Right Reserved.  Powered by Discuz (ICP备案:湘ICP备13002298号)

    本站信息均由会员发表,不代表学生社区立场,如侵犯了您的权利请发帖投诉     

    TOP
    回顶部