学就是学习,生是人的意思,学生,就是学习的人。各大版块招聘论坛版主(新)大批搞笑图片+QQ表情包提供下载学生交流QQ群:24628691设为首页收藏本站

学生社区

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 361|回复: 0

山东一女教师因惩罚逃课学生被解聘:教师,你还敢举起手中的“戒尺”吗?

[复制链接]

181

主题

3

好友

8047

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

  • TA的每日心情
    开心
    2019-9-21 16:09
  • 签到天数: 71 天

    [LV.6]常住居民II

    注册时间
    2009-4-4
    发表于 2019-7-13 14:39:03 |显示全部楼层
    近日,日照市五莲县二中班主任教师杨守梅由于学生逃课,用课本抽打学生,给本人惹上“大祸”——除学校给予处格外,该县教体局也通报:

    扣发绩效工资,责成学校不再聘用,将教师归入信誉黑名单。



    五莲二中



    被解雇教师屡次获惩处


    记者在五莲县第二中学的官方微信“五莲二中”查阅相关信息发现,杨守梅曾取得该校“十佳巾帼建功岗位明星”,还曾取得五莲县教育局颁发的“6S”精致化管理示范班级荣耀牌匾。



    此外,五莲二中官方微信号曾在2017年发布《爱心育桃李 聪慧写人生》稿件,主要就是宣传杨守梅教师。目前该篇文章曾经被删除。



    另据报道,杨守梅之前教过的一名学生称,记得一次考试,有位同窗在考场上晕倒,杨教师拨打120后将这位同窗背出考场,等候救护车到来。大家都没想到衰弱的杨教师,居然有这么大的力气。



    记者从五莲县政府内部人士得悉,该事情已惹起当地县委县政府关注,估计近日会发布更多细节状况。



    该人士还透露,被打的学生被公安认定为细微伤,杨守梅教师对本人打学生行为表示懊悔,但处分能否严厉并没有表态。



    另外,被打的学生家长请求给予赔偿但是并没有指出赔偿数额。



    网友评论



    此事惹起网友热议,不少观念称处分太重。



    网友“漫漫人生路”以为,学生不听话,教师还不能管管吗?好好学习的学生,教师多省心呀。为这位教师感到不公。



    网友“跃”表示, 这是个“公说公有理婆说婆有理”的话题,很难混为一谈。他个人以为,杨教师自身是为让学生中止逃课而出手略施惩戒的。从这个目的动身,教体局的处分有失偏颇。



    官方回应:不等于开除 可竞聘其他学校



    11日,“今日五莲”公众号发布了《五莲一教员体罚学生被处置》一文。文中称:追加处置决议发布后,言论以为不再签署聘用合同、归入信誉“黑名单”等处置过重,五莲县教育主管部门对此作出解释——



    教员杨某所犯过错需求严肃处置,但还达不到需将其开除的境地;此处置决议不等于将这名教员开除,其能够重新竞聘县内其他学校岗位;归入信誉信息评价系统“黑名单”是指社会信誉等级降级,5年内不得参与评先树优。



    该文描绘,当时该名教员在教学楼楼道内,让学生蹲在地上,用课本抽打、脚踢等施行体罚、批判教育十多分钟。之后,学生李某家长到校发现孩子脸部、颈部、腿部等多处红肿,随即报警。



    在学校做出第一次处置决议后,学生家长表示不服,以为教员体罚殴打学生下手太重,已越过了正轨管束学生的底线,依照相关法规应从严处置。教员杨某也对本人一时激动、作出体罚学生的举措非常懊悔。



    五莲县教育主管部门成立调查组停止深化细致调查后,经党组会研讨,以为这名教员虽然出于管束学生之目的,虽未形成严重结果,但忽视国度教育法规及上级三令五申严禁体罚学生的有关规则,悍然体罚学生,对学生身心形成伤害,如不严肃处置,难以防微杜渐,因而根据《义务教育法》《教员法》《教育部关于印发》以及山东省等相关规则,对教员杨某作出追加处置。



    事情回忆



    2019年4月29日下午第二节课,五莲县第二中学2016级3班学生李某某、王某某逃课到操场游玩,班主任杨教师把两个逃课学生叫回后用课本抽打了他们。



    5月5日,五莲二中给予班主任杨教师如下处分:



    依据五莲二中的处置决议和五莲县教体局的状况通报,两名逃课学生被叫回,之后在门厅内被班主任杨守梅“用课本抽打”。



    五莲二中以为此举形成不良影响,对当事教员做出停职,赔礼抱歉,取消评优树先资历,党内正告、行政记过等处分。



    两个月后,7月2日,五莲县教体局在学校曾经处分的根底上对班主任杨教师做出了追加处分:



    扣发当事教员一年奖励性绩效工资,责成五莲二中新学年不再与杨守梅签署聘用合同,将该教员归入五莲县信誉信息评价系统“黑名单”。  



    教员惩戒权丧失,选择洁身自好,伤害的仅仅是教员吗?


    罚站不敢罚久,批判不敢说重,只需家长一来闹,学校多半处于弱势,接着教师被请求写反省、扣工资。教育范畴发作一些事情很容易成为言论关注焦点。但是,人们常常关注教育界“发作了什么”,却甚少去留意教育界“没有发作什么”。



    许多教员和有识之士却心知肚明:近年来,面对学生的违规行为,教员勇于严厉批判、适度惩戒的越来越少了。



    教员惩戒权,作为教育者曾经天赋的权益,正在悄然流失。人们对此浑然不觉,却不得不接受其结果:



    面对违规学生,教员不敢管、不能管、不想管。



    时期似乎变了。

    惩戒权的丧失,招致师生关系扭曲,校园欺凌得不到有效遏止,学生打教师现象时有发作。江西一所小学曾发作了学生对教师拳打脚踢、扇耳光的事情。这名教师采用的是“罚站一会儿”的方法来惩戒这名扰乱课堂纪律的学生,学生反响过激。学校几名教师对此表示“寒心”“悲凉”。面对记者的采访,学校的校长、教师却都希望“息事宁人”。相似事例并不鲜见。



    当讲台上戒尺不在、手中教鞭不在,当教育行政部门再三劝诫——谨慎谨慎,当本人一次一次忍住——“算了算了,多一事不如少一事”,失去惩戒权的教员们感慨:

    面对学生,我们只授学问不教做人了。



    不严管也就意味着无厚爱。失去教育惩戒权,伤害的仅仅是教员吗?



    不敢管、不能管、不想管
    “惩戒学生,我们怕”
    罚站不敢罚久,批判不敢说重,只需家长一来闹,学校多半处于弱势,接着教师被请求写反省、扣工资。





    “在家长面前学校还是怂的。”江苏一名小学教员通知记者,有一位同事由于布置的作业大半学生没做,便让没做的学生在教室后面罚站了一节课,接着家长就到学校肇事,最后同事在全校大会上做了反省。

    南昌市二十八中语文教师罗田田坦言:



    “假如教师惩戒学生要冒职业风险,那我犯不着。”教师选择洁身自好,由于一旦发作师生抵触,“错”的一定是教师。



    “20世纪80年代时,一把尺子打下去,没有问题,社会尊师重教气氛很浓,但是如今不行了。管束学生时,教员自但是然去寻求一种平安感。”南昌市南师附小红谷滩校区六年级语文教师付健感慨。



    南昌一所小学有一个教师情急之下打了一名不守规矩、寻衅教师的学生一巴掌,结果家长、教育局、学校正教师施以各种压力,最后这个教师按家长的请求当着全班同窗向这个学生抱歉。



    “假如你爱生心切动了手,后续的事情将是十分费事的。”采访中这位教师的同事们表示,这件事刺痛了教师们的心。



    往常,教员群体中洋溢着一种管束学生的“无力感”,有的为了保全身为人师的面子,尽可能躲避困境,更谈何惩戒。



    “不敢惩戒”伤了谁


    面对学生在校园或教室里所做的不当行为,教师们常常不知采取怎样的应对措施。不少教师感慨,教员这个职业再也不是“人类灵魂的工程师”。南师附小叠山路校区四年级语文教师黄茜说:“我们如今只能教学问,不敢教做人。”



    惩戒是维护正常教育教学次序的需求,是每位教员应有的权益。教员不敢管、不能管、不想管,教员尽管教书,伤的只是教师的威严吗?



    失去惩戒权的教育,难以保证大局部学生的学习环境不受干扰。罗田田说,如今,学生上课吃瓜子,扰乱课堂纪律,教师经常被顶撞,学生敢跟教师掀桌子,尊师重教的传统美德丧失了。



    如今“校园欺凌”等乱象很多,安康的教育环境需求多主体参与、共同落实教育义务。要想获得好的管理效果,将德育放在首位,教师惩戒权发挥警示作用必不可少。



    教员缘何不再举“戒尺”
    教育部终于发声:将明白教员教育“惩戒权”






    中共中央、国务院日前印发首个聚焦义务教育教学变革的文件《关于深化教育教学变革全面进步义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)。



    《意见》提出,将制定施行细则,明白教员教育惩戒权。这也是中央文件初次明白教员教育惩戒权。



    关于这项新规,2019年7月9日国新办召开的新闻发布会上,教育部副部长郑富芝解释称,依照我国《教育法》、《教员法》有关规则,教员承当教书育人过程中,具有批判和抵抗有害于学生安康生长现象的义务,“也就是说,他有义务、有义务对学生停止管理教育”,他表示。

    同时,还将推进《教员法》的修订,从法律规则上进一步明晰教员教育惩戒权的行使,保证教员有效地行使惩戒权,促进教员敢管、善管,保证教员的合法权益不受损害,维护师道威严。



    要使惩戒有效、标准,教员的教育素质自身要相应进步,有些孩子承受惩戒以后,因从众心理外表上承受了,实践上心理被毁损。处分和鼓舞相分离,孩子更能承受,教育效果更好。
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

    Copyright ©2009 - 2013 学生社区 All Right Reserved.  Powered by Discuz (ICP备案:湘ICP备13002298号)

    本站信息均由会员发表,不代表学生社区立场,如侵犯了您的权利请发帖投诉     

    TOP
    回顶部